Качественные разработки для учителей по курсу Классные часы. ПДД [33] Классные часы. Классный час по Правилам дорожного движения для учащихся начальной школы. Автор: Матвеева Светлана Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 9, г. Описание материала: Предлагаю Вам методическую разработку по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Демонстративный материал: дорожные знаки, книги по ПДД, рисунки и фото детей, таблицы и плакаты по ПДД. Предварительная подготовка: подбор необходимой литературы, фотографий и газетных вырезок для выставки, изготовление дорожных знаков, готовим стихи и частушки по ПДД. Оформление кабинета, оборудование: таблицы, плакаты, фото на доске, дорожные знаки. Методическая разработка. «Путешествие в страну дорожного движения». Игра-путешествие по ПДД. «Путешествие в страну дорожного движения»». Начальная школа - еще материалы к урокам: Сценарий образовательной деятельности на прогулке «Зимние забавы» с детьми старшего дошкольного возраста. Презентация 'Перелетные птицы'. Презентация 'Викторина - Олимпийские знатоки' 5 класс. Презентация 'Безопасность в предвесенний период' 5 класс. Презентация 'Особенности речемыслительной деятельности пятиклассников' 5 класс. Презентация 'У светофора каникул нет' 5 класс.

1. Классные Часы По Правилам Дорожного Движения В Начальной Школе
2. Классные Часы По Пдд В Начальной Школе

Классный час по правилам дорожного движения для младших школьников «Уроки Пети Светофорова» Цели: пропагандировать среди детей Правила дорожного движения Российской Федерации и прививать твердые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах; привлекать младших школьников к систематическому изучению и выполнению Правил дорожного движения. Задачи: развивать у детей способность быстро оценивать уличную обстановку и ориентироваться в ней; обучать и воспитывать грамотных участников дорожного движения; формировать навыки грамотных пешеходов и пассажиров посредством игры в соответствии с Программой. Оборудование: магнитная доска; макет дороги; таблички с названиями станций; сигнальные карточки; кукла - Петя Светофоров. Ход занятия I.

Презентация Стратегии социально-экономического развития Советского района на период. Управление экономического развития и инвестиций. Apr 7, 2016 - Презентация Стратегии социально-экономического развития Ханты-Мансийского. Стратегия - 2030.pptx (формат.pptx) (8 МБ). Презентация стратегии социально-экономического развития муниципального образования.

Организационный момент. Здравствуйте, дорогие ребята! Долгожданный дан звонок. Это начался кружок, А кружок расскажет всем – Как без бед и без проблем, Рано утром, не спеша, Прийти в школу малышам. Усаживайтесь удобно, ведь сегодня вы не просто мальчики и девочки, сегодня вы путешественники, которым предстоит исполнить различные жизненные роли. Перед тем как отправиться в дорогу, я предлагаю вам потереть ладошки (показывает).

Потёрли, приложите их к своим щёчкам. Чувствуете тепло? Тепло - это жизнь, а жизнь - это самое дорогое, что у нас есть. Жизнь надо беречь. Постановка цели занятия. Сегодня я предлагаю вам отправиться в удивительное путешествие.

А всегда ли путешествие проходит в безопасности? (Ответы детей.) - Где нас могут подстерегать опасные моменты и ситуации? (Ответы детей.) - Что нам помогает их преодолевать? (Ответы детей.) - В нашем путешествии мы расширим и пополним знания по ПДД, которые являются самыми надёжными помощниками и защитниками нашей жизни от опасностей и неприятностей, подстерегающих нас на улицах и дорогах. Город, в котором мы с вами живем, Можно по праву сравнить с букварем. Азбукой улиц, проспектом дорог Город всё время даёт нам урок.

Вот она, азбука над головой, Знаки развешаны вдоль мостовой. Азбуку города помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда. Кто считает, что знает все правила ПДД и умеет пользоваться ими, покажите зелёный сигнал.

Кто знает все правила, но не умеет правильно их применять, покажите жёлтый сигнал. Кто не всё знает и не всё умеет, покажите красный сигнал.

Ребята, я вижу, что нам еще многому предстоит научиться и многое узнать. Для того чтобы пополнить копилку своих знаний по ПДД, в наше увлекательное путешествие мы отправимся в школу Пети Светофорова. На каком транспорте вы любите путешествовать? Какие виды городского транспорта вы знаете? (Троллейбус, автобус, трамвай, машина, метро.) Загадка. Красный вагон по рельсам бежит, Всех, куда надо, он быстро домчит. Заливистый звон его нравится детям.

На чем же мыс вами, ребята, поедем? (Трамвай.) Прикрепляется макет трамвая на доску. Я вам открою секрет: как сделать так, чтобы этот трамвайчик поехал. Главное в трамвае - звоночек, чтобы все знали, что мы едем, и уступали нам дорогу. А звенит он вот гак. Дети повторяют движения за учителем. Ещё трамваю нужны двери, чтобы входить и выходить на остановках.

Классные Часы По Правилам Дорожного Движения В Начальной Школе

«Двери закрываются» (руки сомкнуть впереди себя). «Двери открываются» (руки разводятся в стороны), и помогаем голосом: ш-ш-ш-ш. А про колёса забыли. Без них даже сказочные трамваи не двигаются.

А стучать колёса будут вот так (топают с усилением звука.) Стоп! Когда мы идём по улице, мы кто? (Пешеходы.) Показывает плакат «Пешеходы». А когда мы едем в трамвае или в другом транспорте, мы кто? (Пассажиры.) Показывает плакат «Пассажиры». Как должен вести себя в транспорте пассажир? (Ответы детей.) Итог беседы.

В ту же тему форума вы можете обратиться для решения проблем с Wi-Fi. Драйвер для Bluetooth адаптера: / (Windows XP) / (Windows Vista, Windows 7 и Windows 8) Информация о драйвере: эти драйвера предназначены для Bluetooth адаптера ноутбука. Драйвера lenovo ideapad s110.

К доске прикрепляется и каждому ребенку раздается «Памятка пассажира». (Двери закрываются, звенит звонок, стучат колеса - показ детьми.) - Стоп! (Остановка.) Двери открываются! (Ш-ш-ш.) - Остановка «Школа Пети Светофорова. (Таблица «Школа Пети Светофорова».) Появляется Петя Светофоров - кукольный персонале.

Петя Светофоров. Здравствуйте, ребята! Я Петя Светофоров, житель города, а какого, догадайтесь. В два ряда дома стоят, Десять, двадцать, сто подряд. И квадратными глазами Друг на друга все глядят. Приглашают вас, ребят, В славный город - авто.(град).

Таблица «Автоград». Постановка проблемной ситуации. Ребята, чего не хватает в нашем городе? Учитель создает на доске макет улицы с неправильной дорожной ситуацией по мере поступления ответов: домов, дорог, тротуаров, перекрёстков, машин, пешеходов. Что такое дорога? (Дорога — это обустроенная, приспособленная и используемая для движения транспортных средств полоса земли либо искусственная поверхность сооружения. Дорога включает в себя одну или несколько проезжих частей, трамвайные пути, тротуары, обочины и разделительные полосы.) - Что такое перекресток?

(Перекресток - это место пересечения, примыкания или разветвления дорог на одном уровне.) - Что такое тротуар? (Тротуар - это элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов.) - Кто такой пешеход? (Пешеход - это лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге.) - Ребята, всё ли в порядке на улицах нашего города? (Идёт оценка дорожной ситуации.) - Где должны ходить пешеходы?

- Где должны ездить автомашины? - Какое движение на нашей улице: одностороннее или двустороннее? - Где и как нужно переходить улицу? - Что такое пешеходный переход? - Как регулируется движение на улице? - Какие сигналы светофора вы знаете?

- Ребята, назовите правила поведения пешеходов. (Дети называют правила поведения пешеходов.) Итог. Петя Светофоров вешает на доску «Правила поведения пешеходов» и дарит ребятам памятки с этими правилами. А сейчас мы отправимся с вами в гости на станцию «Светофорная» в гости к Светофору. Двери закрываются, звенит звонок, стучат колеса. Станция «Светофорная»!

Учитель вывешивает табличку с названием станции. С виду грозный и серьезный, Очень грозный светофор С перекрёстка, с перекрёстка На меня глядит в упор.

Всё, что хочет он сказать, Я умею, я умею По глазам его читать Свет зелёный, жёлтый, красный. Игра «Собери светофор».

Сейчас я проверю, как вы умеете читать сигналы светофора. Группам детей раздаются пазлы.

Ваша группа собирает пазл, который обозначает сигнал светофора «Стой!». Ваша группа собирает сигнал светофора «Внимание!». А ваша группа собирает сигнал светофора «Иди!». Дети выполняют задание. Вы хорошо знаете сигналы светофора, и за это он дарит вам танец разноцветных огоньков.

Если горит зелёный свет, вы весело танцуете. Загорелся жёлтый - нужно остановиться и посмотреть налево и направо. Ну а если зажёгся красный - вы стоите на месте и грозите друг другу пальцем. Дети под музыку танцуют, учитель меняет сигналы светофора. Мы хорошо с вами отдохнули, а теперь отправляемся дальше, на следующую станцию.

Дети закрываются. Звенит звонок, стучат колёса. Станция «Игровая!» (Вывешивается табличка.) - Ребята, посмотрите, а чего ещё не хватает в нашем городе на нашей улице? (Знаков.) Какие виды дорожных знаков вы знаете? (Предупреждающие и запрещающие.) - Предупреждающие знаки в треугольнике с красной обводкой. А запрещающие - это круг с красной обводкой. Сейчас мы с вами закрепим полученные знания.

Игра «Найди нужный знак». Учитель делит детей на две команды, которые выстраиваются в колонны. Задание первой команде: собрать предупреждающие знаки, второй - запрещающие знаки.

По одному игроки команд должны добежать до цели (цель - сложенные вперемешку таблички с изображёнными на них дорожными знаками), выбрать нужный знак, вернуться к своей команде. По окончании эстафеты - проверка выбора нужных знаков. Обязательно повторить, какой это знак, что он обозначает. Чтобы руки были целы, Чтобы ноги были целы. Знаки эти надо знать! Надо знаки уважать! Запомните эти знаки: они ваши надёжные помощники!

А в награду за отличную работу наш трамвай отвезёт вас в сказку. Двери закрываются, звенит звонок, колёса стучат. (Двери открываются.) - Остановка. Станция «Сказочная». Ребята, вы узнали героя сказки? (Емеля.) - Да, это Емеля.

Вы помните, что Емеля отправился к Царевне Несмеяне, чтобы рассмешить её. Но у нас не один Емеля, а целых три. Чтобы узнать, чей Емеля быстрее доедет до царевны, надо выполнить следующие задания. Викторина «Будем ЗНАКомы» 1. Дорожный знак «Дети». Уроки отменены! Дорожный знак «Светофорное регулирование».

1) Шарики без роликов. 2) Светофорное регулирование. Дорожный знак «Дорожные работы». 1) Клад кота Леопольда. 2) Дорожные работы. Дорожный знак «Пешеходный переход». 1) По роялю ходить запрещено.

2) Пешеходный переход. Емеля передвигается. Конкурс «Загадки». Ожидаешь ты посадки На отведённой площадке, Не нужна тебе сноровка Это место. (Остановка.) Вот стоит на мостовой Рослый, статный постовой, Крутит, вертит головой, Всем прохожим говорит: «Путь сейчас для вас открыт». (Регулировщик.) Чудо-палочка она, Всем знакома, всем видна.

Днём заметна, А под вечер Изнутри освещена. (Жезл регулировщика.) Емеля продвигается. Конкурс «Отгадай кроссворд». Место, где мы живём. Цель изучения правил дорожного движения.

(Безопасность.) 3. Что включает в себя одну или несколько проезжих частей, а также трамвайные пути, тротуары и обочины?

(Дорога.) Определяется победитель. Ребята, изменился ли сигнал вашего светофора, который мы поднимали в начале урока?

- Поднимите, пожалуйста, свои сигналы. Мы сегодня узнали много новых правил. Как вы думаете, их достаточно для того, чтобы сохранить свою жизнь в условиях города и вступить с этими знаниями во взрослую жизнь? (Ответы детей.) - Да, мы приподняли с вами планочку ваших знаний вверх, но с каждым годом нам нужно поднимать её выше и выше, поэтому у нас впереди ещё много встреч с Петей Светофоровым.

Название Дата Размер 82.27 Kb. Классный час по пдд в 1-4 классах Тема: «Мы за безопасность на дорогах» Классный час по ПДД в 1-4 классах Тема: «Мы за безопасность на дорогах» Цель: Формировать представление младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. Организационный момент Азбука села. Село, в котором С тобой мы живем Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, Переулков, дорог Село дает нам все время урок. Азбуку села помни всегда, Чтоб не случилась с тобою беда.

Сообщение темы -Сегодня я предлагаю вам пройтись по городу, который называется «А+В». Что это за город? Кто догадался? - Буква «А» – это азбука. Что это за слово, вы все хорошо знаете. Все буквы русского языка вместе – это и есть азбука. Почему с этого слова начинается грамотный человек?

Да потому, что без знания букв не прочтешь ни одного слова. Буквы – это основа чтения. И мы с вами будем учиться сегодня не просто словам, а целым правилам и не просто правилам, а правилам безопасности. Вот и появилось второе слово-название нашего города «безопасность».А теперь давайте вместе прочтем название города «Азбука безопасности». Беседа о безопасности.

1) -Скажите, что такое безопасность?. Это значит оберегать себя от какой-либо опасности, быть осторожным, внимательным, строго выполнять установленные правила, т.е. Беречь себя от опасности. «Азбука безопасности» – обозначает то, что мы с вами, ребята, будем учить правила безопасности движения на дорогах и улицах, или сокращенно ПДД. Научившись разбираться в правилах безопасности, мы должны строго их выполнять.

Знание ПДД необходимо и детям и взрослым. Не только знание, но и соблюдение их. Соблюдение любых правил необходимо, а уж на дороге – просто обязательно.

2) -Какие правила пешехода на дороге вы знаете? - Игра «Паутинка». Дети сидят в кругу. У водящего – регулировщика дорожного движения, в руках клубок ниток. Он бросает любому из детей, называя причину несчастных случаев на дорогах.

Тот назвав причину в руке держит нитку, а клубок бросает дальше. Когда все дети примут участие в игре, у них в руках получилась «паутинка» и длинный рассказ о причинах несчастных случаев на дорогах. Ходьба вдоль проезжей части при наличии тротуара опасна. Неожиданный выход из-за стоящей машины может привести к несчастному случаю. Игры на проезжей части очень опасны. Вы знаете много правил и выполняете их.

А правила дорожного движения надо очень хорошо знать. Не зная, как и где перейти улицу, вы можете попасть в беду. Путешествие по городу «А+В». 1) -Начинаем наше путешествие. Закройте глаза и представьте себе, что мы из школьного класса вышли на улицу и попали в сказку. Откройте глаза (открывается доска, где оформлен город»А+В») -В некотором царстве, в некотором государстве есть волшебный город «А+В». Здесь утром и вечером беспрерывным потоком движутся машины.

Четкая работа транспорта и безопасность движения зависит и от водителей и от пешеходов. Поэтому правила дорожного движения должны знать не только те, кто садится за руль, но и прохожие.

Эти знания мы сможем получать в Школе дорожных наук. Учиться там очень интересно. Сейчас и мы с вами отправимся туда. Как в любой сказке, на пути нас ожидают разные препятствия, которые нужно будет преодолеть. Только тогда мы и достигнем цели.

2)- Добираться туда долго, путь неблизкий. Давайте подъедем на автомобиле. ФИЗМИНУТКА «Автомобили». «Проснулись, потянулись» И.п. – основная стойка, наклон головы вниз, руки за головой, локти вниз.

Классные Часы По Пдд В Начальной Школе

Руки вверх – в стороны, голову поднять, прогнуться – глубокий вдох; вернуться в и.п. «Заводим мотор» И.п. – стоя ноги врозь, руки в стороны. Поворот туловища влево и вправо с вращательными движениями кистей рук перед грудью. «Проверяем ремни безопасности». – стоя, ноги врозь, руки вдоль туловища. Наклоны влево-вправо, руки скользят вдоль туловища.

«Проверяем тормоза». – стоя, руки за спиной, выполняем вращательные движения стопой левой – правой ноги поочередно. – основная стойка выполняем ходьбу на месте, переходящую в бег. 3) -Немного отдохнули и не заметили, как остановились возле белых полос, нарисованных на асфальте. Верно, переход. Вспомнить правила перехода нам поможет игра «Доскажи словечко».

Если ты спешишь в пути Через улицу пройти, Там иди, где весь народ, Где есть надпись (переход). Чтоб тебя я повез. Мне не нужен овес. Напои меня бензином. На копыта дай резину. Поднимая всюду пыль, Побежит (автомобиль).

На рояль я не похож, Но педаль имею тоже. Кто не трус и не трусиха, Прокачу того я лихо. У меня мотора нет. Я зовусь (велосипед). Кто далеко живет, Тот пешком не поддет. Наш приятель тут как тут.

Всех домчит он в пять минут. Отправляется (трамвай). Смело в небе пролетает, Обгоняя птиц полет. Человек им управляет. (самолет) (на доске появляется этот вид транспорта) - Как назвать одним словом? (транспорт) - На каком виде транспорта вам разрешается ездить?

(велосипед) - С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по дороге? (с 14 лет) - Для чего нужен переход? 4) - Мы едем дальше: Едем, едем, долго едем, Очень длинен этот путь. Скоро до Школы дорожных наук доедем, Там мы с можем отдохнуть.Вот на пути светофор. Чтоб тебе помочь Путь пройти опасный, Горят день и ночь – Зеленый, желтый красный.О чем говорит машинам и пешеходу каждый сигнал светофора?

Самый строгий – красный цвет, Если он горит: Стой! Дороги дальше нет. Путь для всех закрыт. Желтый свет – предупреждение: Жди сигнала для движения.

А за ним зеленый свет Вспыхнет впереди, Скажет он: -Препятствий нет, Смело в путь иди! На улице будьте внимательны дети, Твердо запомните правила эти! - А почему светофор называется светофором?. Это слово стоит из двух частей: «свет» и «фор».

«Свет»– это всем понятно. «Фор» произошло от греческого слова «форос», что означает «несущий» или «носитель». А все вместе, светофор – значит «носитель света», «несущий свет». Он и, верно, несет свет 3-х цветов: желтого, зеленого и красного.Игра на внимание «Светофор». На зеленый сигнал – потопать, на желтый – похлопать в ладоши, на красный сигнал – сохранять полную тишину. 5) - Пройдемся по улице дорожных знаков.

Проверим себя, знаем ли мы их. Шли из школы мы домой, Видим – знак над мостовой. Круг, внутри – велосипед, Ничего другого нет. (запрещена езда на велосипеде).

Я хочу спросить про знак, Нарисован знак вот так: В треугольнике ребята, Со всех ног бегут куда-то, Мой приятель говорит: “Это значит – путь закрыт”. Там спортсмены впереди, С номерами на груди. На дороге – эстафета, Надо ж детям бегать где-то, Но боюсь, однако, смысл другой у знака - Какой же смысл этого знака, ребята? Что же он значит? (Осторожно, дети).

Машины мчат во весь опор, И вдруг на встречу знак. Изображен на нем забор? Я тру глаза, в упор – Шоссе закрыто на запор?! Нет, что-то здесь не так.

Заборы строят на пути, Кому на ум придет? А как баранку не крути, Тут нет пути в обход! Разгадку мигом я нашел: решил художник пошутить, знак говорит, что надо машинам притормозить, и лезть через забор, возможно, знака смысли иной, но кто подскажет мне какой? (Переезд со шлагбаумом). Нарисован человек, землю роет человек. Почему проезда нет?

Может быть здесь ищут клад? И старинные монеты в сундуке большом лежат? Их сюда, наверно, встарь спрятал очень жадный кто-то? (Ремонт дороги.). Отчего бы это вдруг стрелки дружно встали в круг. И машины друг за другом мчатся весело по кругу? Что такое, в самом деле, словно мы на карусели?

Что означает знак? (Круговое движение.) -и др.загадки про дорожные знаки. (прослушав загадку дети сами выбирают дорожный знак и показывают его всем) V. Итог 1) -Ну вот, ребята, наше путешествие подходит к концу.

Мы добрались до Школы дорожных наук. Но это еще не все. Каждый, кто приходит в эту школу сдает экзамен.

Вот и вы сегодня сдадите свой самый первый экзамен. За правильный ответ вы будете получать жетоны – это сигналы светофора. У кого их окажется больше, тот успешно сдал экзамен.

Экзамен:. (хором) Если свет зажегся красный, Значит, двигаться (опасно). Свет зеленый говорит: «Проходите, путь » (открыт) Желтый свет – предупрежденье – Жди сигнала для (движенья). Где должны ходить пешеходы?.

А где ездят машины?. Как должен идти пешеход по дороге?. Где можно перейти улицу?.

Что это за знак. С какого возраста разрешается ездить на велосипеде по дороге). Где можно ездить детям на велосипеде до 14 лет?. Что такое ПДД?. Зачем нужны дорожные знаки?. Можно ли переходить дорогу перед близко идущим транспортом?

(Нет.) Почему? -Подведем итоги экзамена.

Молодцы экзамен сдали. 2 ) -Ребята, к сегодняшнему уроку вы приготовили прекрасные рисунки по ПДД. У меня для вас тоже есть сюрприз – дорожный знак, который я придумала сама. Как вы считаете, что он значит? (УЛЫБКА) - А где его можно установить? Можно ли в нашем классе?

Ведь сегодня мы подружились и с дорожными знаками, и с о светофором. А с чего начинается дружба? Конечно, с улыбки. Исполняется песня “Улыбка” (муз.

3) -Урок хочется закончить словами. Правил дорожных на свете не мало. Все бы их выучить нам не мешало.

Но основное из правил движения – Знать как таблицу должны умноженья: Хором дети: «На мостовой – не играть, не кататься, если хотите здоровыми остаться!» 4) Домашнее задание – нарисовать самую безопасную дорогу «Дом – школа». Подводятся итоги викторины и конкурса рисунков. Награждение победителей. Безопасный маршрут « ДОМ – ШКОЛА» М ОЙ АДРЕС: История моей улицы: Медаль «Отличник – пешеход».